Los Proyectos ePals y e-Twinning del IES Pérez Ayala

Los proyectos e-Pals y e-Twinning que aquí presentamos se desarrollan dentro del Programa de Apertura de Centros. El objetivo de este programa es, por un lado, abrir nuestro centro escolar a nuevos horarios por la tarde y a nuevas actividades, y, por otro lado, abrirlo a otros países, a otras gentes y a otras formas de ver la realidad. Algunos profesores/as continúan con sus proyectos eTwinning iniciados el curso pasado y otros/as inician sus proyectos este curso...A continuación describimos cada uno de los proyectos..

   Palmyra High School  de Pennsylvania, USA. Profesor coordinador de la actividad: Miguel Martinez (Programa de Apertura de Centros-Actividades Extraescolares). La profesora Cynthia Hitz de la Palmyra High School y su grupo de alumnos nos propone realizar un Voice Thread. En el realizaremos comentarios  hablados sobre noticias y actualidad, gastronomía, temas culturales, deportes, música, actividades artísticas, noticias científicas...Participarán en la actividad los estudianres de CUARTO de Educación Secundaria.

 Blatchington Mill School, Hove, United Kingdom . Profesor: Pedro Díaz (Departamento de inglés). Sus alumnos realizan un intercambio de correspondencia electrónica con los alumnos de esta escuela. En una primera fase, los alumnos de los dos centros intercambiarán cartas de presentación y se cartearán durante dos meses para conocerse, exponer sus aficiones...Luego elegirán "pareja" y, a partir de ahí, el intercambio de e-mails se hará de forma tándem.

York School, Pennsylvania, USA. Carmen María García (inglés) y Miguel Martínez (e.física). Coordinador en USA Jeff Olh. Proyecto: Intecambio de e-mails y trabajos, con el alumnado de 3ºA, 3ºB y 3ºC de la ESO. El objetivo de este proyecto eTwinning es intercambiar e-mails de alumno a alumno ( La correspondencia la enviaremos en inglés y la recibiremos en español). Primero nos enviamos fotos individuales y cartas de presentación, edad, familia, animales, estudios... Para Navidad enviaremos una tarjeta explicando como se celebra en cada país y un cuento con el mismo tema. En el segundo trimestre, haremos un trabajo sobre la ciudad y la región en que vivimos (con fotos). El tercer trimestre lo dedicaremos a las aficiones: haremos un trabajo sobre las cosas que les gusta hacer en el tiempo libre y las vacaciones.

Miguel Martínez (E. física) y Carmen María (inglés). Proyecto de intercambio de e-mails. Coordinador en USA Julio Larraín. Participarán alumnas y alumnos de 4º de la ESO. Haremos actividades que promuevan la comunicación entre diferentes culturas. Las actividades consistirán en intercambio de e-mails tanto en español como en inglés. El alumnado de New Hyde está estudiando español como segunda lengua y nos han propuesto una actividad e-tamdem: desde USA enviarán los e-mails en español y nuesro alumnado utilizará el inglés. La duración del proyecto es de dos cursos e incluirá la elaboración de trabajos en grupo sobre los temas relacionados con interculturalidad.

Westford High School, Massachusetts, USA.

 Miguel Martínez (E. física) y Alba GªBernardo (tutora). Proyecto de intercambio de e-mails. Profesora coordinadora en USA: Lynn Davis.  Participarán alumnas y alumnos de 1º A  y 1ºB de la ESO. Las actividades que realizaremos son: intercambio de e-mails tanto en español como en inglés. El alumnado de Westford está estudiando español como segunda lengua y nos han propuesto una actividad e-tamdem: desde USA enviarán los e-mails en español y nuesro alumnado utilizará el inglés.

Heide Trask High School, Rocky Point, North Carolina, USA. Demetrio, profesor de lengua española y literatura, ha puesto en marcha esta colaboración con los alumnos de los que es tutor. Se trata de utilizar la plataforma e-Pals para intercambiar correos electrónicos con los alumnos de español de una pequeña ciudad próxima al atlántico, en el estado norteamericano de Carolina del Norte. Trabajarán temas relacionados con las diferencias en la forma de vivir y también las diferencias en la forma de pensar, entre los ciudadanos de EEUU y España. también cometarán sobre otros temas de actualidad como la ellección de Obama, el racismo, la guerra de Irak,...La correspondencia se realizará básicamente en español, aunque, de manera opcional, los alumnos de nuestro instituto podrán escribir en inglés.

 Mª Carmen Mirón, Mª Antonia Fernández y Mónica Cadenas, profesoras del departamento de francés, están organizando, para el alumnado de 4ºESO y 1º Bachillerato, un intercambio de correspondencia electrónica con los alumnos de español del Liceo Aristide Briand de Nantes, Francia.

MªAntonia Megido, de lengua y literatura, se ha inscrito en el proyecto institucional ¿Cómo se dice gracias?, que el portal e-twinning ha lanzado en conmemoración del “Año del diálogo intercultural en Europa”. En el proyecto, profesorado y alumnado de un grupo de centros europeos, participarán en distintas en torno a esta idea: aunque conoces un idioma extranjero, siempre hay un montón de malentendidos que hacen difícil la comunicación real por las diferencias culturales. El objetivo del proyecto es invitar a los alumnas/os a recopilar unos cuantos ejemplos.

Lycée La Providence de Saint Malo, Francia. Oscar Gª Busto . Proyecto:"Cuentos del Camino"

La actividad consistirá en escribir historias sobre el Camino de Santiago en lengua española en “tandem”: cada instituto escribe 10 páginas de forma alterna. 

Blatchington Mill School, Hove, United Kingdom. Pedro Díaz. Intercambio de correos y de otros trabajos.

New Hyde Park, New York, USA. Profesores: William Lavelle y Miguel Martínez. Intercambio de emails.

York, Pennsylvania, USA, Jeff Ohl. Profesores:Carmen María García y Miguel Martínez. 

Westford High School, massachusetts, USA. Profesores de 1A: Alba GªBernardo y Miguel Martínez.

Heide Trask High School, Rocky Point, North Carolina, USA. Demetrio,  del departamento Lengua y literatura.

Collège Louise Michel, de St. Etienne. Demetrio,  del departamento Lengua y literatura.

Lycée La Providence de Saint Malo, Francia. Proyecto :  "Cuentos del Camino Santiago": Oscar Gª.

Liceo Aristide Briand de Nantes. Las profesoras del departamento de Francés.

Los centros escolares del Proyecto  "Cómo decir gracias", promovido  por eTwinning que trabajará contenidos relacionados con la interculturalidad. Profesora: Maria Antonia Megido, coordinadora del Grupo de trabajo "Acogida a alumnado inmigrante".

Esta actividad titulada Proyectos con centros escolares extranjeros se desarrolla dentro del Programa de Apertura de Centro. Su objetivo es acercar a los profesores y alumnos internacionales para trabajar en construir y promover el espíritu global: está organizada para aprender a trabajar en grupo y mejorar inteligencia colectiva. Para ello entrarmos en las plataformas de cooperación internacional e-Pals y eTwinning, basadas en el hermanamiento y cooperación de centros escolares de difrentes países. Estas iniciativas pretende potenciar las asociaciones escolares internacionales duraderas: dos centros escolares de dos países diferentes se conectan con el objetivo de trabajar juntos en un proyecto común y de compartir ideas y experiencias. Los programas ePals y eTwinning ofrecen a los centros escolares la posibilidad de trabajar más allá de las fronteras nacionales y de aprovechar los beneficios pedagógicos, sociales y culturales de esta colaboración. Desarrollan y refuerzan el trabajo en red y el aprendizaje compartido de los centros escolares. Ponen al alcance de los profesores la posibilidad de trabajar en los currículos de manera cooperativa, a la vez que ofrece a los jóvenes la oportunidad de aprender sobre la sociedad y la cultura de los otros, así como de mejorar sus habilidades lingüísticas.